Educación

Quince alumnos y alumnas del equipo de Convivencia del IES Alfredo Kraus y tres profesoras del proyecto Erasmus+: Dña. Celia Ferrer, Dña. María Isabel Fernández y Dña. María del Mar Delgado, ésta última también coordinadora del proyecto, tuvieron la oportunidad de participar en la última movilidad del proyecto Erasmus+ de intercambio escolar “All different, all equal”, que tuvo lugar en la ciudad de Câmpina (Rumanía).

Allí se encontraron con alumnos y profesores de los centros socios: Collège Henri Bourrillon (Mende, Francia), I.I.S Francesco Crispi (Ribera, Italia) y B.P. Hasdeu (Câmpina, Rumanía). Pusieron en común distintas actividades en las que habían estado trabajando en sus respectivos institutos y presentaron diferentes actividades sobre conflictos que se pueden dar ente iguales y que, en algunos casos, pudieran llegar a desembocar en casos de acoso escolar, todo ello con el objetivo de mejorar la convivencia en los centros escolares, prevenir conflictos, abogar por la resolución pacífica de los mismos a través de las mediaciones entre iguales, sensibilizar y luchar contra el “bullying” o acoso escolar.

Entre las actividades culturales realizadas, visitaron, en la región de Transilvania, el castillo de Bran, mítico porque se le atribuye haber sido la residencia de Vlad Tepes, personaje en el que pudo haberse inspirado el escritor irlandés Bram Stoker para escribir el famoso libro “Drácula”; la ciudad de Brasov, con su gran plaza y su Iglesia Negra, conocida con este nombre por cómo quedo tras un incendio causado por las tropas austriacas en el siglo XVII, así como el complejo arquitectónico medieval de la pequeña ciudad de Brebu, en la región de Prahova.

En la ciudad de Câmpina, entraron en el museo del artista Nicolae Grigorescu, pintor postimpresionista del siglo XIX conocido como el padre de la pintura rumana, y en el castillo que el escritor y filólogo B.P. Hasdeu construyó para su hija Julia tras la muerte de ésta, con el fin de comunicarse con ella mediante sesiones de espiritismo.

Todos los participantes del proyecto fueron recibidos en el ayuntamiento por el alcalde de Câmpina, D. Ioan-Alin Moldoveanu, ganador de premios y medallas en distintos campeonatos de kárate, incluso mundiales. Él mismo nos hizo una exhibición de esta arte marcial con alumnos y alumnas de un centro de kárate Aiko de la localidad, en la que todos nuestros estudiantes pudieron participar.

Éste ha sido el último encuentro entre alumnos, tras los de Mende (en septiembre), Madrid (noviembre) y Ribera (enero). Queremos recordar que este proyecto se tuvo que posponer por la pandemia y, posteriormente, por el aumento de otras variantes del coronavirus. Queda un pequeño encuentro de los coordinadores del proyecto en Madrid, durante el mes de mayo, para hacer una evaluación final del mismo y terminar de formalizar distintos documentos.

Este proyecto Erasmus+, cofinanciado por la Unión Europea, ha sido, sin duda alguna, una experiencia vital y un proyecto muy enriquecedor para todos; nos ha acercado a Europa, nos ha ayudado a conocer otros centros educativos, otras lenguas, culturas, costumbres, gastronomía y patrimonios culturales diferentes, a romper estereotipos, reflexionar sobre la resolución pacífica de conflictos en distintos contextos educativos, a utilizar en un contexto real el inglés, idioma vehicular del proyecto, y ha contribuido a hacer un bueno uso de las tecnologías para comunicarnos, presentar nuestros trabajos y conseguir llevar el proyecto adelante.

Nos ha permitido, además, conocer y entablar amistad con otros alumnos y profesores de otras ciudades europeas y esperamos que también sirva de inspiración para otros centros escolares de nuestro entorno que deseen fomentar los equipos de convivencia.

En el pasado mes de noviembre, del día 14 al 18, el profesorado y alumnado pertenecientes al proyecto Erasmus+ “All different, all equal” del IES Alfredo Kraus acogieron a 7 profesores y 33 estudiantes de Francia, Italia y Rumanía en una movilidad de intercambio escolar Erasmus+.

Durante cinco días, los alumnos de los cuatro países tuvieron la oportunidad de conocer nuestra ciudad y disfrutar de diferentes actividades enfocadas a la prevención y resolución de conflictos en el entorno escolar, así como a favorecer la inclusión del alumnado.

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El centro anfitrión, que es a su vez coordinador del proyecto, les dio una calurosa bienvenida con chocolate con churros, una estupenda manera de romper el hielo y comenzar a conocerse todos los profesores y estudiantes participantes. Por su parte, los alumnos visitantes tuvieron su primer contacto con el idioma a través de un breve taller de español. Recorrieron las instalaciones y quedaron encantados con lo moderno que es nuestro instituto.

Cada país tuvo ocasión de exponer las acciones que se están llevando a cabo en sus respectivos centros para favorecer la inclusión e igualdad de oportunidades, lo que siempre sirve de inspiración para conocer lo que se puede mejorar en cada uno centros educativos participantes.

Además, nuestro equipo de Convivencia mostró las dos acciones principales que se realizan en el instituto. Una de ellas es la del acompañamiento académico entre iguales, que consiste en que alumnos y alumnas de Bachillerato y cuarto de la ESO tutorizan a estudiantes de primero y segundo de la ESO que necesitan mejorar sus hábitos de estudio para obtener mejores resultados académicos. La segunda acción consiste en facilitar la convivencia y colaborar en la prevención y resolución de conflictos que se puedan dar en el día a día entre estudiantes.

El último día, tras realizar un balance de la movilidad, se realizó una estupenda actuación musical por parte de alumnos y alumnas del Kraus, en la que también participaron un par de estudiantes italianos.

Entre las actividades culturales realizadas, caben destacar una visita guiada por el centro de Madrid, una visita al Museo Nacional del Prado, distintas actividades en el Parque del Retiro y parada en otros centros de interés turístico. También se realizó una visita a la ciudad de Toledo, con actividades lúdicas y culturales. Al ser el inglés la lengua vehicular del proyecto, todas los talleres y actividades se realizaron en inglés. Así pues, no solo los cuatro centros participantes tuvieron la oportunidad de conocer nuestro patrimonio, favoreciendo también el conocimiento de nuestro idioma y el acercamiento a la cultura española, sino que también pusieron en práctica las diferentes destrezas de la lengua inglesa, mostrando curiosidad por la cultura y tradiciones de los demás países participantes.

Tras cinco días intensos en los que tuvimos ocasión de compartir tantas actividades, desayunos y almuerzos llegó el momento de la despedida, en la que hubo lugar, cómo no, para los besos y abrazos. Se han creado nuevos lazos y se han hecho nuevos amigos, algunos de los cuales tendremos la oportunidad de volver a ver en la movilidad a Ribera (Italia), que tendrá lugar en este mes de enero, y a Câmpina (Rumanía), en marzo, gracias a este proyecto cofinanciado por el Programa Erasmus de la Unión Europea.