Tertulias

La igualdad es un asunto crucial en nuestra sociedad. Para conocer cómo está esta situación en nuestro distrito, hemos congregado en torno a nuestro foro de debate de La Gradona a cuatro mujeres expertas en la materia: María Luz Castellanos Ortega, socióloga; María García, consultora de género; Rosario Arcas Díaz, miembro de la Asociación Feminista de San Blas Canillejas; y Gema Covadonga Fernández, vocal vecino del Partido Popular y presidenta de Mujeres en Igualdad SBC. 

¿Cómo está la situación de la mujer en el San Blas-Canillejas?

María Luz Castellanos (M. L. C.): Soy socióloga y la variante género es una variante clásica en sociología. Considero que no hay una problemática que sea diferente de la mujer en este distrito. Hay un problemática estructural que afecta al conjunto de las mujeres. Aunque sí diría que aquí, tanto por el aspecto relativo a la edad o por la composición del tejido productivo, hay unos condicionantes específicos. Al producirse un envejecimiento de la población, los que nos dedicamos al género sabemos que el cuidado de los mayores es uno de los trabajos que tradicionalmente recaen sobre las mujeres. En algunos barrios la situación del desempleo afecta mucho más a las mujeres.

Mari Luz Castellanos:
“Hace 25 años, cuando empecé a trabajar en esto, pensaba que transcurrido ese tiempo no me iba a encontrar en los institutos hablando de desigualdad.”

Rosario Arcas Díaz (R. A. D.): En el distrito nuestro no se está haciendo nada. El Ayuntamiento aprobó un paquete de 21 medidas, con el apoyo de todos los grupos, en el apartado de la igualdad y eso ha quedado en nada. Nosotras, antes de ser asociación feminista, fuimos Mesa de Igualad y plateamos la importancia de que funcionara bien el Observatorio contra la Violencia, del cual no tenemos ni un solo dato. Ni siquiera la gente conoce el Espacio de Igualdad. Esa es una de nuestras reivindicaciones: que se dé información de ello. La Junta Municipal no lo hace.

Gema Covadonga Fernández (G. C. F.): En el distrito más del 50% son mujeres y el paro femenino aproximadamente es del 57% con respecto a la población masculina. Muchas de las mujeres están dedicadas al cuidado de mayores. Para mí también es muy importante la educación social y cultural. Nuestras abuelas y madres consiguieron mucho y ahora muchas chicas se piensan que porque un chico le diga que si le deja ver su móvil la quiere más es realmente así. Hay que educar a nuestros hijos y decirles: ‘Esto no puede ser’. Hay que denunciar, hay que hacer más talleres… Tenemos que ayudarnos entre todos y hay que educar para que desde pequeños respetemos a las mujeres.

Gema Covadonga Fernández:
“En el distrito más del 50% son mujeres y el paro femenino aproximadamente es del 57% con respecto a la población masculina.”

María García (M. G.): La existencia de la desigualdad de género es una obviedad. Cuando accedes a las bases estadísticas del Ayuntamiento sobre esta cuestión, compruebas, en todos los distritos, las diferencias existentes en todos los ámbitos. Francamente, a mí me sorprendió que el único recurso de este Ayuntamiento para la igualdad fueran los Espacios. Hace poco se ha publicado un informe sobre su funcionamiento. En él se resalta la poca relación que tienen con las juntas de distrito. Tanto el movimiento asociativo como los Espacios de Igualdad tienen mucho que decir porque son realmente los que toman el pulso a las desigualdades de género, que son obvias.

¿En qué medida ha cambiado esto entre la gente joven?

L. C.: Tiene que ver mucho con los mandatos de género que nos atraviesan, que a pesar de los muchísimos avances son el amor, el cuidado, la belleza… Los cambios no solo pueden darse en lo personal, hay que ir a lo estructural. Desde el feminismo no se cuestionan decisiones individuales que toman mujeres y hombres, sino cuáles son las estructuras que te llevan a tomar determinadas situaciones. Hace 25 años, cuando empecé a trabajar en esto, pensaba que transcurrido ese tiempo no me iba a encontrar en los institutos hablando de desigualdad. Pero la realidad es que tanto asociaciones, como espacios de igualdad, policía…, vemos que sigue habiendo desigualdad. Percibo en las personas jóvenes relaciones muy cortas, muy intensas y con muchísima violencia sexual. Es verdad que las mujeres jóvenes detectan mucho antes las situaciones de violencia, pero siguen teniendo esa vulnerabilidad.

G.: Es que los niños y las niñas vienen recibiendo mensajes contradictorios. Por una parte se está haciendo un trabajo muy importante en los colegios, pero por otra el mundo de las relaciones es diferente.

Mar García:
“La existencia de la desigualdad de género es una obviedad. Cuando accedes a las bases estadísticas compruebas, en todos los distritos, las diferencias existentes.”

Pero en algún sitio tiene que estar el problema, en la educación, en la falta de recursos…

A. D.: Los profesores y las profesoras están trabajando perfectamente, pero no hay recursos. Por ejemplo, el 14 de enero difundimos un mensaje para transmitir que el amor romántico que nos han contado no es tal. Es algo que debería hacer el Ayuntamiento con el dinero que recibe del pacto de Estado. Eso es educar. El chaval que asesinó a esa chiquilla de 17 años a lo largo de su vida ha ido viendo actitudes completamente erróneas. Eso es lo que ha llevado a que al final, cuando ella decide romper una relación, él la mate. Ese tipo de cosas se cambian desde la base y las estructuras. Y ahí los políticos tienen mucho que hacer. En Ciudad Lineal hay un cartel enorme en el que pone: Violencia cero. Eso no lo estamos viendo en esta Junta. Estuve de vacaciones en Galicia y en todos los sitios te encuentras un listón grande con el mensaje ‘Violencia cero contra las mujeres’. ¿Por qué aquí en Madrid no se hace? Hace muy poco, en este país, cuando una mujer tenía una relación que no era con su marido se la metía en la cárcel. Si era al revés, a él se le daban palmas: ¡qué machote! Esa es la educación que hemos recibido. Por eso todavía consideran que somos de ellos.

C. F.: Los recursos son muy importantes porque si no en la Administración no podemos hacer nada. Pero está claro que la educación social en un domicilio particular es muy importante. Si un niño ve que su padre maltrata a su madre, no solo físicamente, o al revés… Hay que educar en valores y en respeto para que te valoren como persona. Pero es cierto que los recursos son muy importantes. Cuando hablamos de violencia de género es un problema de violencia que sufrimos las mujeres.

L. C.: Los agentes de socialización no son solo el hogar. Está el hogar, el grupo de iguales, el centro educativo, los medios de comunicación y la parte institucional. Al ser un problema estructural, todos y todas somos parte del problema y a la vez de la solución. Todo lo que tiene que ver con la igualdad es complejo porque es relacional. La desigualdad se da en todos los países del mundo. No hay un solo país que esté en el top ten de la igualdad. Ni uno. Los planes de igualdad tienen que existir. Antes se decía: ‘Precisamente las que tienen la llave para acabar con la desigualdad son las mujeres con la educación’. Ah, y seguimos atribuyendo a las mujeres el trabajo de educar. ¿Y dónde están los hombres?

Hablemos del hombre. ¿Qué papel está jugando?

A. D.: Yo creo que sí que está cambiando. Mi hija vive con un chaval que tiene 12 años menos que ella. Eso es acabar con la normalización de yo más alto y tu más bajita… Veo que hay un cambio, siempre y cuando la persona quiera cambiar y aceptar que las dos partes somos iguales. Esa actitud la noto, sobre todo en los chavales jóvenes.

C. F.: Yo noto ese cambio, por ejemplo, con la generación de mi hijo, pero también porque las chicas con las que van tienen otra mentalidad. En cambio en chicos de 15, 16 y 17 años los veo a ellos mucho más machistas y a ellas más sumisas.

G.: Coincido en que los hombres más jóvenes han cuestionado el papel de su masculinidad. Eso también conlleva hacer un ejercicio crítico. En otros aún más jóvenes, que a lo mejor no han hecho ese ejercicio crítico, puedes encontrar una mayor desigualdad.

Rosario Arcas Díaz:
“Hace muy poco, cuando una mujer tenía una relación que no era con su marido se la metía en la cárcel. Si era al revés, a él se le daban palmas.”

¿Qué medidas se deberían adoptar desde un punto de vista legal, coercitivo, policial?

G.: En el discurso que, incluso desde las instituciones, sigue recayendo la responsabilidad de poner fin a la situación de violencia en nosotras. Eso no puede ser, porque el problema no es nuestro, sino del agresor. Tenemos que trabajar desde el ámbito educativo para que no existan esos perfiles. El que no tiene que agredir es él. Y el que pongas medios punitivos y castigues no da la solución. Es un problema de cómo me personalizo ante la otra mitad de la población. Las órdenes de alejamiento no son disuasorias para un tipo de agresores. No se trata de analizar qué estamos haciendo mal, porque hay asociaciones, recursos y cuerpos de seguridad que se dejan la piel a diario. Hay que analizar lo que no estamos haciendo todavía.

C. F.: Hay que escuchar más, pero escuchar de verdad. Enfocamos todo a que la mujer tiene que ir a talleres… El hombre también tiene que ir. Claro, lo que pasa es que el hombre que acude tiene esa sensibilidad. Incluso hay mujeres más machistas y maltratadoras con nosotras que un hombre. Yo he llegado a escuchar: ‘¡Qué habrá hecho, se lo merece!’. No, eso no se lo merece nadie. Hay que educar más a todos y los hombres tenían que ir a muchos talleres.

A. D.: Hace falta no poner en un papel lo que está muy bonito dejarlo ahí. Las 21 medidas están ahí, han pasado los años y no se ha hecho nada. Hay cantidad de cosas que se tenían que aplicar y no se están haciendo. Podríamos hablar de la propia Constitución.

L. C.: Antes hablábamos de la conciencia. Yo conozco parejas muy concienciadas con un montón de cosas que finalmente acaban reproduciendo un esquema que ya conocemos. ¿Por qué? Porque se encuentran un mercado de trabajo que sigue ofreciendo lo mismo… Es muy difícil luchar contra las estructuras.

G.: Hay que tener en cuenta que la Ley de Violencia de Género se aprueba en 2004 y está muy centrada en violencia física. Hay otras muchas formas de violencia a las que probablemente no se estén dando la forma de de respuesta eficaz. Asimismo, tendemos mucho a la inmediatez, pero muy poco a la reparación del daño.

Hagamos también autocrítica. ¿Qué se está haciendo mal desde el feminismo, si es que realmente se está haciendo algo mal?

G.: Claro que hago un ejercicio de crítica después de tantos años trabajando en esto. Mi máxima aspiración es que todo el mundo fuese feminista. El feminismo, como dice Soledad Murillo, es civilizatorio y en todos los sitios donde entra mejora la vida de mujeres y hombres. Pero también es cierto que cuando no hemos conseguido que tanta gente se sume, a lo mejor es que tenemos que buscar otras formas de llegar y otros canales. Es verdad que antes no encontraba tanto rechazo al mensaje cuando estaba en centros educativos o en empresas. Debemos hacer un análisis no de qué estamos contando sino de cómo lo estamos contando para que llegue a más gente.

C. F.: Tal vez comunicar mejor lo que realmente es el feminismo. Si en las redes sociales alguien dice X, enseguida salta mucha gente diciendo que si sois unas locas… ¿Quién no quiere ser feminista de los que estamos aquí? El feminismo es una realidad que prácticamente queremos todos y que está mal enfocado en medios, redes…

El fútbol en el distrito, y todas las ramificaciones que conlleva este deporte, fue el asunto de debate de la edición de este mes de Las Tertulias de La Gradona. Participaron: José Manuel Arriero, vicepresidente del Canillejas C. F.; Luis Nombela, vecino, exseleccionador de El Salvador y Honduras; Miguel Ángel Guijarro, periodista deportivo y autor de varios libros relacionados con el Atlético de Madrid; y José Piqueras, presidente de la peña bética El Oso y el Madroño, ubicada en San Blas. Diana López, vocal vecino de Más Madrid, futbolista, se sumó ocasionalmente al coloquio. 

José Manuel Arriero
“Hay familias que no pueden llevar a su niño a hacer deporte si el club no les ayuda”

Luis Nombela:
“Aquí se han sacado el título de entrenador Juanito, Valdano, Camacho… Y han salido Grosso, Balbino, Mínguez…”

Miguel Ángel Guijarro:
“La presencia del Atlético de Madrid es muy importante para el distrito”

José Piqueras:
“Echo en falta que antes en el barrio teníamos campos por todos sitios”

Diana López:
“El fútbol femenino en el distrito está mal. No hay ningún equipo”

¿Cómo está el fútbol en San Blas-Canillejas?

José Manuel Arriero (J. M. A.): En general hoy en día, decir la palabra fútbol es decir la palabra negocio. Y en cualquier deporte, igual. En el distrito y en el fútbol base también, todo es un negocio: las escuelas, los equipos… Ya no es como era antes. Ante todo se mira la rentabilidad.

Luis Nombela (L. N.): Dicen que llevar una Supercopa a Arabia Saudi es para luego dar el dinero para el fútbol base, y eso es mentira. Aquí había campos por todos los sitios. Ahora no tenemos campos o te echan cuando quieren. Porque manda el dinero.

José Piqueras (J. P.): Hemos mejorado en muchos aspectos, pero echo en falta que antes en el barrio teníamos campos por todos sitios, en El Paraíso, detrás de las cocheras… Aquello era maravilloso. La afición que había antes ahora no existe. Me da mucha pena.

Miguel Ángel Guijarro (M. Á. G.): Yo creo que se han perdido instalaciones y las que hay se han mejorado. Pero es cierto que se ha perdido esa afición que había antes. El problema del fútbol es el propio fútbol. Antes, y eso lo viví en mi etapa de Radio España, las mañanas del fútbol estaban dedicadas al fútbol base. Estaba sustentado con patrocinadores locales, lo cual, tal y como está ahora el comercio local es complicado. Entonces también la gente era del San Blas, del Vicálvaro, del Villaverde…, y luego iba a ver al Madrid o al Atleti por la tarde. Pero actualmente, a esa misma hora tienes un partido de Primera y otro de Segunda. El propio fútbol ha matado al futbol base. Recuerdo aquellos campos con gente joven y mayor. Ahora las gradas están vacías.

(J. P.): En el Nuevo Villarrosa, el campo que están enfrene de Iberdrola, conserva el viejo sabor de campo añejo, con el chiringuito con su panceta y su caldito.

¿Y más en concreto, en qué situación se encuentran las escuelas y el fútbol base del distrito?

(J. M. A.): Antes se podía jugar en cualquier sitio y sin pagar nada. Ahora como no estés en una escuela o en un club no puedes entrar a un campo a jugar. Nosotros tenemos casi 200 chavales y tenemos que pagar un alquiler. Si no pones cuotas no te mantienes. Y nosotros somos del barrio el club más barato que hay. Pero para mantenerlo tenemos que hacer malabares. Hay familias que no pueden llevar a su niño a hacer deporte si el club no les echa una mano. Nosotros tenemos once equipos esta temporada, lo que implica un costo de mantenimiento entre 35.000 y 40.000 euros. Simplemente pagar el campo nos supone 17.000 euros. Ese dinero lo tiene que costear el club. Y que conste que en estos clubes ningún directivo cobra nada.

(M. Á. G.): El problema es que casi todas las escuelas dependen de un equipo grande o de alguien que las abastezca. Esto se ha ido de las manos y ahora es muy difícil reaccionar. El fútbol se ha ido pisoteando y depende de algunas iniciativas.

¿Y en qué medida apoyan las administraciones?

(L. N.): Hay subvenciones, lo que pasa es que luego ese dinero hay que justificarlo. Aunque es evidente que hay una cola muy grande. Luego el dinero que puedes recibir de algunas fundaciones, aunque tienes que presentar todos los números del mundo para obtener el dinero y justificarlo. Hay que tener en cuenta que tienes que pagar las licencias, la gasolina…

Pero hay polideportivos de carácter público.

(J. M. A.): Las administraciones no dan ningún apoyo. Sí, hay polideportivos, pero luego tienes que pagar las cuotas para usar las instalaciones municipales. Cabe la posibilidad de que en el distrito un chico no pueda jugar al fútbol por falta de dinero. Aunque nosotros, desde el Canillejas, procuramos dar todas las facilidades a las familias.

Por el distrito han pasado futbolistas de renombre del fútbol español

(L. N.): Un lugar histórico de este lugar fue el campo de El Destino. Una de sus paredes era la de la propia tapia del cementerio. Yo entrené al Canillejas. Era del colegio El Destino y lo hicieron unos albañiles de Granada. Se llenaba. Ahí han jugado o entrenado históricos como Juanito Quique Sánchez Flórez… Pero no solo allí, por los campos de San Blas-Canillejas han pasado jugadores del nivel de Balbino, Mínguez, Isidro, Valdano, al que le quitaron 50.000 pesetas (300,5 euros) de la guantera del coche… Ramón Moreno Grosso, mítico jugador del Real Madrid, (abuelo del futbolista del Atlético de Madrid Llorente) vivió en este barrio, en la calle Castillo de Uclés. Jugó en los Salesianos de García Noblejas y en el Simancas. En este distrito se han sacado el título de entrenador Juanito, Valdano, Camacho… Y llegó a jugar Gento. Este sitio ha sido una gran cantera del fútbol español.

¿En qué ha cambiado la metodología de entrenamiento de cantera?

(L. N.): Los entrenamientos no son ni mejores ni peores, son distintos.

(J. P.): Ha cambiado mucho la vida, la técnica y la vida. Pero ahora te puedes dar una vuelta por el campo de Las Banderas o del Nuevo Villarrosa y produce admiración ver cómo juegan los niños de 8 años.

(M. Á. G.): Hay mucha gente que dice que el fútbol ha bajado en calidad. Y no es así, ha subido en calidad. Y se ha igualado mucho. Cualquier lateral de cualquier equipo de Primera tiene una técnica excelente. En mi época el entrenador te mandaba dar unas vueltas al campo y luego se jugaba un partidillo. Ahora hay una metodología diferente. La preparación física también es diferente.

¿Y cómo está el fútbol femenino en San Blas-Canillejas?

(J. M. A.): Hay que diferenciar entre el fútbol femenino de equipos femenino y el fútbol femenino de niñas que hasta alevines juegan con chicos. Si hubiera más equipos propios de fútbol femenino habría más demanda. Hay muchas niñas jugando en equipos mixtos hasta que llegan a cadete. Ahí las separan y se encuentran con el problema de que no tienen equipo.

Se incorpora a la tertulia Diana López (D. L.), jugadora del Olímpico de Vicálvaro: El fútbol femenino en el distrito está mal. No hay ningún equipo femenino. Creo que el Olímpico Las Rosas tiene un equipo de alevines y otro de infantiles, pero ni la Escuela Municipal de San Blas, ni el Polígono H… lo tienen. Yo he jugado en Coslada, Vicálvaro, Vallecas…, y prácticamente todos los distritos tienen un equipo femenino. Hay algunos, como Puente de Vallecas, con  4 o 5. A San Blas-Canillejas siempre le ha faltado. Le faltó cuando yo empecé a jugar al fútbol, hace unos doce años, y le sigue faltando ahora. No es un distrito pequeño.

¿En qué está cambiando la afición?

(J. P.): La tecnología lo ha cambiado todo. Yo soy socio del Madrid pero lo que hago es ir a Valdebebas a ver el equipo femenino. Y allí hay afición. Cuando vino el PSG estaba casi lleno.

(M. A. G.): Vivimos en una sociedad de conmigo o contra mí. O eres de un equipo o tienes que ser anti otro. Antes había socios del Madrid y del Atleti y cada semana veían a los dos. Ahora eso está mal visto.

(D. L.): A fútbol femenino lo han ninguneado tanto durante toda la vida, y lo siguen haciendo, aunque esté creciendo. A pesar de que hayas sido durante toda la vida de un determinado equipo, ya no nos gusta el fútbol masculino. Somos aficionadas a lo nuestro, independientemente de la categoría a la que pertenezca, y todas remamos para que el fútbol femenino crezca. Precisamente esta mañana he comprado entradas para ver la final de la Champions femenina en el Camp Nou, Barcelona-Real Madrid, porque me ilusiona ver a Alexia Putellas, que ha sido Balón de Oro, o a Jenni Hermoso.

(M. A. G.): Pero si te gusta el fútbol tiene que gustar en su totalidad. Entiendo lo que están diciendo, pero es donde veo el enfrentamiento del que estábamos hablando. O eres de estos o eres de aquellos. Es el problema que hay ahora y la parte que está fallando en la afición.

¿Beneficia la presencia del Atlético de Madrid al distrito?

(M. A. G.): Por supuesto que aporta beneficio, aunque hay que dar tiempo al tiempo. Cuando se hizo el Vicente Calderón, el traslado de Metropolitano, Ciudad Universitaria, a la ribera del Manzanares la gente casi lo tomó como una ofensa. Era como irse al extrarradio. Era un campo frío que luego se hizo muy caliente. Sin duda que la presencia aquí del Atlético de Madrid es muy importante para el distrito, más con las instalaciones que van a hacer, con la ciudad deportiva y las escuelas. ¿Va a hacer su presencia más atléticos? Pues seguro que sí. Al igual que pasó en su momento con las zonas de Embajadores y Pirámides. Va a venir muy bien. Yo conozco gente que antes de que viniera el Atlético de Madrid compró locales comerciales en esta zona. Aunque no podemos olvidarnos de que la pandemia ha paralizado todo. Si hablamos de las infraestructuras deportivas ahí es donde la Junta debería involucrarse más con el club para lograrlo. Y el Ayuntamiento mejorar los accesos, aunque yo he venido en metro y es una gozada. Estamos hablando de una estación que antes daba miedo cogerla.

(J. P.): Lo mejor que le ha podido pasar a San Blas-Canillejas es que haya venido el Atlético de Madrid aquí. Para todo. El tiempo lo dirá. Pasó lo mismo en Torrejón con los americanos.

¿Qué es lo que cada uno de ustedes propondría para mejoras el fútbol en San Blas-Canillejas?

(L. N.): Es necesario un movimiento público. Que el pueblo quiera salir a la calle. Tiene que haber una revolución.

(J. M. A.): Que nos den facilidades para los clubes y para las escuelas deportivas.

(M. A. G.): Llegar a un acuerdo con el Atlético de Madrid para que las futuras instalaciones que se van a construir puedan ser útiles para el barrio. Incluso para otro tipo de deportes, no solo para el fútbol. Y, por supuesto, que el Atlético se involucre.

(J. P.): Es muy importante que el Atlético de Madrid se involucre. Y, por supuesto, el apoyo de la concejalía, que es la que tiene el mando y la que lo puede conseguir. En San Blas-Canillejas, futboleros, hay.

(D. L.): Potenciar el deporte base. Al final lo que se necesita es un ocio saludable. El fútbol ayuda a educar en valores.

La llegada del nuevo año abre nuevas interrogantes sobre la situación de San Blas-Canillejas. Las Tertulias de La Gradona ha reunido a todos los portavoces de los grupos políticos de la Junta (Vox declinó la invitación): Álvaro Girol, (Ciudadano)s; Isabel García, (Más Madrid); Juan José Arriola, (Partido Popular); Carlos Matilla, (PSOE); y Jaime Rincón, (Grupo Mixto, Recupera Madrid), para debatir sobre nuestro distrito.

Álvaro Girol (Ciudadanos):
“Sin duda, lo social es lo más importante, pero si no se crean empleos esto no funciona”

Cómo está el distrito?

• Álvaro Girol (A. G.): Yo creo que está muy bien. Siempre se puede mejorar, claro, porque no existe la perfección, y menos en la política, pero yo pienso que las cosas se están haciendo bastante bien. Por ejemplo, la Operación Asfalto, se han mejorado las calles, los contratos de limpieza, la seguridad cuenta con unos datos buenísimos según la policía nacional y municipal. Yo creo que el distrito está mejorando.
• Isabel García (I. G.): Yo creo que no es así. El distrito necesita mejorar bastante. Se ha estancado desde que se produjo el cambio de gobierno en mayo de 2019. No está más limpio y los nuevos contratos de limpieza todavía no se notan. En lo que respecta a la seguridad sí hay que reconocer que es un distrito seguro. El mantenimiento de los colegios está a cero, hay calles que están totalmente abandonadas y el pequeño comercio está totalmente abandonado. Y algunos proyectos que estaban en marcha se han quitado del medio.
• Juan José Arriola (J. J. A.): No puedo estar en nada de acuerdo con Isabel, sobre todo habiendo gobernado su partido, Podemos, en la legislatura pasada. Ahí fue donde no se hizo nada. Jamás se asfaltaron las calles, jamás se arreglaron aceras, los proyectos llegaban tarde y mal. En lo que respecta a los colegios, el primer año muy bien, porque se encontraron con los presupuestos hechos. Pero al llegar el siguiente se encontraron con que no sabían hacerlo. La limpieza fue un desastre en esa etapa. Ahora se ha hecho un nuevo contrato que se está empezando a notar en las calles.
• Carlos Matilla (C.M.): Depende para quién. Para los niños de los colegios de San Blas el distrito no está mucho mejor. La desigualdad es cada día más acuciante y donde se nota más es abajo del todo, en la educación. Y la culpa es del equipo que está gobernando. ¿Qué no se hicieron obras en la legislatura anterior? No lo sé, pero en esta tampoco. ¿Dónde está mejor la basura, en lo interbloques del Gran San Blas donde no pasa un camión de basura? Si hablamos de los jóvenes, pregúntale a mi hijo, que tiene 29 años. ¿En qué sitio va a vivir de San Blas-Canillejas?. En ningún sitio, porque la política de vivienda social no existe. La juventud no tiene futuro aquí. ¿El comercio? ¿Cuántas luces de Navidad hay? Ninguna. ¿Qué se ha hecho por el comercio? Nada. ¿Se ha apostado por el transporte verde? En conjunto, la situación está mal.
• Jaime Rincón (J.R.): Yo estoy muy orgulloso del distrito en el que estamos. Evidentemente, hay cosas por hacer, sobre todo en temas sociales. El ‘Yo lo hago mejor que tú no nos lleva a ningún lado’. Yo lo que quiero es que las políticas que se están llevando a plenos se ejecuten. Solo hay que pasar por las calles y preguntar. Hay jóvenes que no tienen dinero para hacer las formaciones que les mandan a otros distritos desde el SEPE de San Blas. Negar eso es que no vives en el distrito. Aunque hay cosas que se están haciendo y se nota la mejoría. Hay mucha desigualdad.

Isabel García (Más Madrid):
“Se ha estancado desde que se produjo el cambio de gobierno en 2019”

¿Qué tienen que decir con respecto al fenómeno Ayuso en el distrito?

• G: Me resulta muy complicado explicar lo que no tiene sentido. Ayuso vende un mensaje de alegría y libertades en un momento en el que la gente está hasta el gorro de restricciones. Vende un mensaje de que aquí no pasa nada y la gente se agarra a eso. Es lo que vende ella. No sé si el resultado hubiera sido el mismo si no se hubiera producido la pandemia. Pienso que en otro contexto tendríamos otro gobierno u otro reparto.
• J. A.: Lo que ha dicho Isabel es tan simplista que no tiene ni pies ni cabeza. ¿Los vecinos son unos inconscientes? La victoria de Ayuso no es una cosa puntual. Madrid es la ciudad puntera de España, donde mejor se vive y donde más trabajo se crea.
• M.: La gente lo que compró es en parte lo que dice Isabel. Nosotros presentamos un programa excelente que la gente no lo compró. Se quedó con lo que dice Isabel: ilusión. Nosotros lo que vendimos fue un proyecto de futuro.
• G: Desde mi punto de vista ocurrieron dos cosas. La primera, ella vio que Ciudadanos estaba en un momento bajo que le iba a venir muy bien, y la otra que se presentara Pablo Iglesias. Ese fue el efecto mayor que hubo. La gente en una mayoría salió a la calle a no votar a Pablo Iglesias. Y el voto útil era votar a Ayuso porque sabían que era justo lo contrario que votar a Pablo Iglesias.
• R.: Fueron unas cábalas políticas que sucedieron así y un día muy triste para muchísimos madrileños. No ganó Ayuso las elecciones, sino que las perdió la izquierda al atomizarse. También triunfó por utilizar un mensaje de lo que la gente quería oír. Eso es lo que la gente compró.

Juan José Arriola (PP):
“Hemos dicho que la mejor política social que se puede hacer es crear puestos de trabajo”

¿Cuál es el problema más acuciante de San Blas-Canillejas?

• R.: Para mí, el tema social. Asfaltar una calle, crear una macroplaza… Lo más acuciante es dar ayudas a las familias, a lo jóvenes, a los abuelos… El resto son cosas de otra galaxia y de otro tiempo. Hay familias que han sido barridas económicamente, aunque estemos en la comunidad más valorada en España, porque los datos están ahí. Pero no podemos ver solo los datos bonitos. Hay que centrarse en las tarjetas de la comida, las ayudas al transporte, hay abuelos que llevan dos años comiendo bocadillos. Miles de millones de euros van a caer en España. Pues que caigan.
• M.: Pero no se puede dar a todo el mundo mil euros para que viva, lo importante es que al final llegue el dinero a las familias y a los necesitados. Lo que va a venir a Madrid son 7.000 millones de euros para este año. Eso vale para que la educación funcione, para intentar que desaparezca la desigualdad, para hacer vivienda social… Eso no es dinero directo a la familia, pero estás luchando por la desigualdad, que es el mayor problema que tiene Madrid y nuestro distrito, aunque no es el peor de todos en este sentido. Eso se tiene que solucionar por parte del Ayuntamiento, por parte de la Comunidad, que es muy responsable de lo que está pasando, que por mucho que diga el señor Arriola, Madrid es el paraíso para algunos, y también por el Estado, generando infraestructuras.
• J.A.: Desde mi partido siempre hemos dicho que la mejor política social que se puede hacer es crear puestos de trabajo. Que el que pueda trabajar tenga un trabajo digno. Esa es la mejor política social que se pueda hacer. No soy partidario de dar asignaciones. Hay que preparar al que no tenga formación. Está el centro de Arcos de Jalón, que se inauguró para que la gente no se quede en exclusión social, que es lo que hay que evitar. Lo más acuciante es que ningún niño vaya al colegio sin haber desayunado. Me preocupa que por culpa de la pandemia haya que cerrar el colegio en enero y que afecte a los niños que la única comida que comen es la del colegio. Hay que cuidar a las personas mayores que viven solas. Hay que desarrollar la atención domiciliaria y la teleasistencia. Son fundamentales también los comedores para mayores.
• G.: Estoy de acuerdo con los citados planteamientos. La situación es complicada. Lo que ha sacado a relucir la pandemia es que la crisis de 2008 no se había solucionado. Se había cerrado en falso. Y todo ese aparente crecimiento se ha venido abajo. El empleo que había no era de calidad. La solución tiene que venir de grandes pactos entre gobierno central, autonómicos y ayuntamientos. O nos ponemos todos a remar en el mismo sentido o no se solucionarán los problemas.
• G.: Sin duda, lo social es lo más importante. Lo más importante son las personas. En mi partido apoyamos muchas políticas sociales que se han hecho, la prueba la tenemos con Pepe Aniorte (concejal, delegado del Área de Gobierno de Familias, Igualdad y Bienestar Social), pero asimismo consideramos que si no se crean empleos, esto no funciona. Tampoco se pueden ir repartiendo ayudas sin ninguna lógica e intentar que el receptor de la misma pueda salir. Por ejemplo, no somos partidarios en política de vivienda de hacer un edificio tipo gueto, sino realizarla de forma distribuida. Es una de las cosas por las que chocamos con el Artefacto. Y las ayudas tampoco pueden ser perennes. Se trata de ayudar a la persona sin que se acostumbre.

Jaime Rincón (Recupera Madrid):
“Lo más acuciante es dar ayudas a las familias, a lo jóvenes, a los abuelos…”

¿Qué se puede hacer para ayudar al pequeño comercio?

• M.: Es cierto que es complicado que una junta municipal haga cosas por el pequeño comercio. Pero otra cosa es que no haga nada. La peatonalización de Boltaña puede ser buena o mala, pero no se puede ir en contra. Está lo de la iluminación navideña. La infraestructura es muy importante. Si consigues que en tu entorno tengas todo accesible en diez minutos andando, no tienes que desplazarte al centro a comprar. ¿Por qué no se ha vuelto a hacer la Ruta de la Tapa? Al igual que las asociaciones de vecinos, las asociaciones de comerciantes son muy importantes.
• R.: Hay dos problemas: el COVID y Glovo, Amazon… Todos deberían estar en contra. Compras un libro en Amazon y el librero de abajo tiene que cerrar. Hay que ver qué estrategias se pueden aplicar para frenar estas aplicaciones y cómo fomentar el comercio. Es una suma de factores que no es la dicotomía derecha izquierda.
• G.: Se están intentando cosas, pero en muchas ciudades hay problemas, aun habiendo distintos tipos de gobiernos. Se intentó una aplicación con descuentos. Se ha intentado con la peatonalización. Pero lo que tampoco puede ser es estar apoyando una cosa y luego querer que te lleven la comida a casa. Pero también hay que reinventarse.
• J. A.: Desde hace mucho tiempo siempre se ha intentado la ayuda al pequeño comercio. Se hizo el “Día del comercio”, la “Guía del pequeño comercio”, pero ahora es difícil saber cuál es el apoyo que se le puede dar cuando la sociedad está cambiando y nos hemos acostumbrado a la comodidad. Hay que tener en cuenta que el pequeño comercio dinamiza los barrios.
• G.: Uno de los problemas que ha tenido es la falta de relevo generacional. También el crecimiento como setas de los centros comerciales. Eso lo ha ido matando. Pero el señor que tiene una tienda en la calle Amposta no puede competir porque no puede estar 24 horas, los 365 días al año, con el negocio abierto.

Carlos Matilla (PSOE):
“La desigualdad es cada día más acuciante y donde se nota más es abajo del todo, en la educación”

El deporte femenino en el distrito de San Blas Canillejas fue el tema de debate de Las Tertulias de la Gradona. Para dialogar sobre este asunto, tuvimos la presencia de Silvia Fernández (directora técnica Club Gimnástico San Blas), Jennifer Montávez (exgimnasta internacional), Clara Viñarás (atleta subcampeona de España de 3.000 metros obstáculos) y Juanma Ruiz (entrenador del equipo femenino de baloncesto Distrito Olímpico).

Jennifer Montávez:
“El deporte femenino goza de buena salud y tiene un gran futuro en en nuestro distrito”

En que situación se encuentra el deporte femenino en nuestro distrito?

Jennifer Montávez (J.M.) Creo que goza de buena salud. Personalmente hace varios años que dejé de estar en activo, pero veo que hay una gran volumen de niñas que están practicando deporte con respecto a años anteriores.

Silvia Fernández (S.F.)  El problema que encontramos en el deporte femenino y no solo en San Blas, también en Madrid ,es cuando se llega a la adolescencia. Cuando llegan a los 14-15 años hay un gran porcentaje de abandono y es donde tenemos que luchar por evitarlo.

Juanma Ruiz (J.R)  Estamos a un buen nivel, en nuestro club estamos casi a la par, entre licencias masculinas y femeninas. Trabajamos de la misma forma con chicos y chicas, Llevo 11 años en el club y seguimos creciendo, no sé si seremos capaces de tener la infraestructura necesaria para seguir haciéndolo.

Clara Viñarás (C.V.)  Comparto lo que ha comentado Silvia. A nivel personal, conozco aquí en el distrito, unas de las escuelas más grandes de atletismo de Madrid, el Suanzes. Cuenta con mas 300 atleta, donde las chicas ocupan un lugar importante. Sí es cierto que cuando se pasa desde la edad junior a senior, muchas chicas acaban abandonando la práctica deportiva.

Clara Viñarás:
“La mujer necesita más apoyo, visibilidad y promoción en el mundo del deporte”

¿Como ha evolucionado la mujer en el deporte desde los años 70-80 hasta nuestros días?

(S.F.) Ahora, desde la Dirección General de Deporte se están haciendo campañas muy importantes de promoción. En pocos años ha aumentado en gran número la presencia de la mujer en el deporte. Hace unos días se ha celebrado desde el Ayuntamiento de Madrid, la gala de la mujer deportista con premios especiales en los que se ha reconocido el trabajo y empeño de las mujeres madrileñas. Por ejemplo, cuando llegó Jennifer al club, con 5-6 años, teníamos muchas niñas en el club,  pero no había mucho donde elegir, ahora hay mayor oferta deportiva para las chicas. Antes no jugaban al fútbol y ahora sí. También hay mas chicas que practican otros deportes, en los que antes había poca presencia como atletismo, patinaje. En la actualidad es mucho más fácil para la mujer. Los padres están más concienciados de que las niñas tienen que hacer deporte. Yo, cuando era niña, viví esta situación en primera persona. Mientras que a mi hermano le llevaron hacer deporte, yo tuve que buscarme la manera de practicarlo.

(J.M) Yo tengo tres hijos (dos chicas y un chico) y tengo claro que deben de hacer deporte  sin diferencia alguna por ser chico o chica. Desde pequeños se les ha inculcado hacer deporte y los tres lo están practicando. Si alguno no quisiera hacer deporte sería por voluntad propia.

(J.R) Es cierto que todo ha ido mejorando. Actualmente las redes sociales han ayudado mucho, ya que es más fácil llegar a todo. Desde los colegios se está realizando un gran trabajo con las actividades extraescolares. Ahora quien quiera hacer deporte tiene mucha mas facilidades que hace años y, lo que es importante. Muchos de los niños y niñas que ahora practican deporte son hijos de antiguos deportistas.

(C.V) Es imprescindible la promoción y sobre todo tener deportistas que sean el espejo donde se miren las mas jóvenes. Tener deportistas como Carolina Marín o Garbiñe Muguruza invita a que las niñas tengan ese estimulo de querer ser como ellas. Mas difícil era en el fútbol o el baloncesto, que parecía que eran deportes que las chicas no podían realizar y ahora comienzan a tener mucha mas visibilidad y más practicantes.

¿Qué papel está desarrollando la junta municipal en la ayuda y promoción?

(S.F.)  Este año el Ayuntamiento de Madrid ha hecho una campaña con una subvención especial para el deporte femenino, Hace unos días ha salido la resolución definitiva en la que se conceden esas ayudas para la promoción del deporte femenino. A nivel del club, en el Gimnástico San Blas hemos presentado dos proyectos nuevos, uno con niñas muy pequeñas y otro con adolescentes. El Ayuntamiento, con Sofía Miranda al frente, está muy involucrado con el deporte femenino. Sin querer quitar importancia al deporte masculino, pero es muy importante que el deporte femenino sea dirigido por mujeres. Quería resaltar que la Junta Municipal de San Blas-Canillejas no tiene una ayuda especifica para entidades deportivas, como me consta sí tienen otros distritos.

(J.R.)  No se si la ayuda que nos brindan es suficiente. En nuestro club tuvimos la suerte en dos años llevar al equipo club a la máxima categoría del baloncesto femenino (Liga Femenina 1) y tuvimos que renunciar a ello. Actualmente hemos tenido que jugar con nuestros primeros equipos fuera de la capital. Por no encontrar disponibilidad en ninguna instalación en Madrid capital, estamos jugando en Ciempozuelos, por obras en nuestro pabellón de San Blas. Llevamos tres temporadas con diferentes problemas en el arranque de la temporada.

(C.V.)  Por lo que conozco, desde la Junta no existe ninguna partida económica destinada a entidades deportivas. La mayor parte de las atletas de San Blas están federadas en el club Suanzes y desde el club intentan mantener la estructura. Tras mucho trabajo consiguieron construir una pista de 200 metros en un terreno municipal, que es en la que todos sus atletas realizan los entrenamientos.

Juanma Ruíz:
“Las chicas jóvenes necesitan tener un referente en deportistas que triunfan”

¿Ha aumentado la presencia de niñas en el deporte base?

(S.F.) Por supuesto que si. Los medios de comunicación tienen gran parte de culpa de ello. En los últimos Juegos Olímpicos apareció la figura de la norteamericana Simon Biles y todas las niñas ahora quieren hacer gimnasia. Después de cada ciclo olímpico nos llega un considerable aumento de peticiones de integrarse en el club.

(J.M)  Como hemos comentado antes es indudable que el papel de la mujer cada día es mas importante y eso se refleja también en el deporte de base. Hoy en día, el papel de los colegios es fundamental para la integración de las niñas en el deporte.

(J.R.) Sin duda si. Además creo que hay que aprovechar la experiencia de antiguas deportistas para que sean referentes en las más pequeñas. Muchos clubes están aprovechando está circunstancia para que sus antiguas atletas, gimnastas o jugadoras integren sus cuerpos técnicos.

(C.V.) Cada día hay más niñas haciendo deporte. En el caso del atletismo ahora estamos con el boom del triple salto, los éxitos de Ana Peleteiro han servido para que ahora las niñas quieran hacer esta disciplina.

¿Seria provechoso una ley de mecenazgo para el deporte femenino?

(S.F.)  Por supuesto que seria estupendo, aunque actualmente no se cómo estará ese tema. En gimnasia siempre hemos tenido las becas ADO que reciben las gimnastas en función de los resultados obtenidos en las diferentes competiciones en las que participen.

(J.R.) Está claro que seria muy beneficioso. Actualmente en baloncesto femenino hay dos clubes que tienen un gran apoyo, como son Valencia Basket con Mercadona detrás y Movistar Estudiantes, que cuentan con dos grandes firmas detrás. El resto intentan buscar patrocinadores e, incluso, muchos de ellos, no lo encuentran como es nuestro caso.

(C.V.) Estaría a favor de ello. Como en el caso de la gimnasia, el atletismo también goza de becas ADO. pero la crisis ha hecho que muchas empresas hayan dejado de apoyar el proyecto.

¿Se valora igual el deporte femenino que el masculino?

(S.F.) Creo que no, todavía nos queda mucho para que nos podamos equiparar al deporte masculino. Vamos a seguir trabajando para que esa brecha cada vez sea menor

(C.V.) A nivel de seguimiento es evidente que no. No vende lo mismo un partido de futbol masculino que uno femenino. Y así ocurre en casi todos los deportes, Económicamente en las mayoría de casos tampoco, salvo honrosas excepciones. Por ejemplo, la carrera de Canillejas, en la que he participado en varias ocasiones y que he tenido la suerte de ganar, siempre se ha respetado a la mujer y se han dado los mismos premios a hombres que a mujeres.

¿A qué se debe que el deporte femenino tenga más éxitos internacionales que el masculino?

(S.F.) En Madrid hay una oferta muy amplía para las chicas, sobre todo, en deportes especíificos como gimnasia y natación sincronizada, aunque también comienzan a llegar chicos. El trabajo y el empeño de las mujeres haservido para que el deporte femenino comience a reclamar mayor atención por parte de todos.

(C.V.)  Hay una generación de chicas que han tenido que salir a buscar el deporte y eso les ha hecho tener éxito. Cuando una persona lucha y le cuesta tanto encontrar lo que está buscando, acaba siendo una deportista que consigue sus objetivos, El empeño y la lucha son características de las mujeres que practican deporte.

¿Ha tenido nuestro distrito mujeres destacadas a nivel internacional?

(S.F.) Dentro de nuestro club tuvimos dos gimnastas de aquí de nuestro barrio, San Blas, en los Juegos Olímpicos de Atlanta 96,  Gemma Paz y Diana Plaza, que han participado también en mundiales y europeos. Jennifer Montávez, que formó parte del equipo nacional y participó en campeonatos de Europa.

Silvia Fernández:
“Nuestro club de San Blas-Canillejas es un referente nacional dentro de la gimnasia”

Por último, ¿en que estado están las obras del gimnasio del polideportivo de San Blas?

(S.F.) Están realizando una instalación nueva para gimnasia, en la que esperamos que nuestra escuela al tener convenio con el Ayuntamiento, la podremos utilizar. Actualmente se encuentran a la espera de comenzar la segunda fase. El gimnasio va a ser un referente a nivel mundial, un lugar donde cualquier selección a nivel mundial pueda realizar sus entrenamientos con todo tipo de facilidades. Nos han prometido que para el mes de mayo de 2022 estará disponible y esperemos que cumplan su palabra.

El próxio año nuestro club cumple 50 años, un tiempo en el que hemos estado preparando chicos y chicas que han formado parte del equipo nacional, lo que nos llena de orgullo. Queremos celebrar este aniversario con una gran fiesta y qué mejor que hacerlo con la nueva instalación terminada.

La educación es un elemento sustancial en nuestras vidas. Más en concreto en un distrito como el nuestro, marcado por la diversidad. José Antonio Expósito, director del IES Las Musas; Nuria Hernández, del CEIP Valle Inclán; María Vega, del colegio Santo Ángel; y Pilar Jorge Martín, profesora y escritora, la analizan y debaten sobre ella.

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Juan Antonio Expósito:
“Estamos en un 42, somos el tercer país por la cola de toda la OCDE en inversión”

Cómo está la educación?

• José Antonio Expósito (J. A. E.): Puedo responder con una cifra: 4,2. No aprobamos. Ese es el dinero que España invierte de su Producto Interior Bruto en educación. Somos el tercer país por la cola de toda la OCDE. Detrás solo están Rumanía y Grecia. En esa cifra están los lamentos y quejas de falta de profesores, de inmobiliario, de recursos, de atención a chicos con problemas graves de aprendizaje… Afganistán destina el 4,1, solo una décima menos. Echamos quizá la culpa a los políticos. Pero si la sociedad presionase a los políticos no aprobarían estos presupuestos. Si queremos revertir el modelo de sol y playa, hay que invertir en educación.
• Nuria Hernández (N. H.): Yo quisiera profundizar en otro aspecto, en las leyes de educación. ¿Por qué no hay un consenso sobre este asunto? Cada vez  que se cambia de ley educativa no se consulta a los que estamos a pie de calle y sabemos lo que está pasando. Si cada vez que cambia un gobierno se cambia de ley, lo llevamos muy mal, y los que sufren son los niños. Nunca se hace una ley de educación pensando en los chavales. Se hace pensando en otras cosas.
• Pilar Jorge Martín (P. J. M.): Encima, cuando llega una ley nueva, cambian libros, contenidos, objetivos… Y todo lo que has hecho durante uno o dos años antes ya no vale. Hay que volver a empezar desde el principio. La ley cambia al gusto de los que están arriba.
• María Vega (M. V): Necesitamos un pacto educativo. Necesitamos diálogo. No se trata de que pertenezcas a un colegio concertado o público. Se necesita colaboración. Estamos en un mundo en el que se está hablando continuamente del desarrollo sostenible, de las alianzas público privadas, pero luego, en la práctica, lo único que generamos es crispación. Necesitamos bajar al terreno. Y hay que contar con las familias. Tienen que ser actores de la educación de sus hijos.

¿Es precisa, por tanto, una mayor implicación de la ciudadanía para mejorar la calidad educativa?

• V.: Sí, nos estamos adormilando. Tenemos que aprender a pensar y a participar. En la década de los 90 y con el cambio de milenio hubo un resurgir del asociacionismo, pero al final hay poca implicación. Necesitamos una implicación activa. Desde los colegios podemos hacer una labor con los jóvenes, pero en la sociedad hay poca participación.
• J. M.: También hay un problema de conciliación. Educación son muchas cosas, no solo enseñar a leer, a sumar…, y el colegio llega a donde puede. Si no hay conciliación ni factores sociales que ayuden, no se puede llegar a una involucración de las familias, porque tienen que estar pendientes, en primer lugar, de poder comer.
• H.: Tenemos un distrito con unas diferencias bestiales. Yo vengo de una parte donde la educación no es importante para las familias, porque ni tan siquiera estas han tenido una educación. Yo me encuentro con un tope que otros distritos no tienen. Por ejemplo, con el alumnado gitano. No hay una asociación que nos ayude con esas familias y tire de allí para demostrar que ser gitano no es no ir al colegio. Nosotros tenemos un lema, que la educación es un trampolín para salir de donde están metidos los niños. Es su única oportunidad. Muchos salen del cole y ya no van al instituto. Luego les vemos haciendo cosas que no deben. Pero es que tampoco tienen otra salida. No hay nada más.

José Antonio, usted dirige un centro en el que se ha logrado una mejora importante para los alumnos. ¿Cómo se ha logrado?

• A. E.: Es verdad que el centro ha experimento un salto extraordinario estos años. Los programas que hemos alcanzado han calado y hemos obtenido una línea educativa que nos han dado alegrías a todos. En muchas ocasiones me han preguntado cuál es el secreto. Pues, por un lado, que los alumnos tienen que ser los protagonistas. Los profesores tienen que ejercer un papel de acompañamiento. La segunda cuestión que abordamos para transformar la educación es transformar los espacios. Hablamos mucho de los éxitos de los países educativos de los países nórdicos, pero poco hablamos de los espacios educativos que tenemos nosotros en comparación con ellos. No se puede escolarizar a un niño en aulas anodinas, con poca luz, con 14 manos de pintura… Ellos van a una hamburguesería y ven otra cosa. Si derribáramos muros y los transformáramos en ventanales en los que entre la luz estaríamos dignificando los espacios educativos. Creado el espacio y el entorno podemos representar la función de la educación. El profesor se cree su papel y el niño el suyo.

Nuria Hernández:
Necesito de algo social que me ayude con las niñas gitanas, a las que el pastor les dice que no pueden ir al institutoporque las pueden violar”

¿Y se lo llegarían a creer los niños de raza gitana del Valle Inclán?

• H.: Claro que se lo creen. Pero el problema son las familias, Nosotros también hemos cambiado. El cole no tiene nada que ver con lo que era, ya no contamos con ese patio de color gris que parecía una cárcel, ahora hay color… Los niños en el cole se sienten superagusto y dicen que es su sitio de seguridad. Pero si cuando tengo que pasar al instituto mis padres no me dejan ir, ¿qué hago? Soy menor de edad. No es un problema de los alumnos, sino de las familias. Yo no tengo las herramientas para solucionar esto. Por eso el asociacionismo es necesario. Necesito de algo social que me ayude a tirar de esto, por ejemplo, con las niñas gitanas, a las que el pastor les está diciendo que no pueden ir al instituto porque las pueden violar.

Profundicemos en cómo se encuentra la educación en San Blas-Canillejas.

• V.: La situación en San Blas-Canillejas es totalmente diversa. Es una zona con mucha variedad, con muchos minibarrios en los que cada uno tiene un reto distinto. Un aspecto destacable es la baja natalidad. Cada vez hay menos niños. Necesitamos dignificar la zona del distrito. Hay zonas buenísimas y otras que necesitan mayor inversión. Esto en el Santo Ángel lo llamamos la responsabilidad social educativa. Igual que hablan las empresas de la responsabilidad social educativa, los centros educativos somos transmisores de conocimiento y de desarrollo en el lugar en el que nos encontremos.

¿En qué medida afecta la inmigración a la educación?

• P J. M.  Hace unos años recibíamos muchos más niños inmigrantes que ahora. Este fenómeno ha ido bajando con las crisis, ya que las familias han ido cambiando de distritos e incluso de ciudad. Es un problema que afecta al nivel. A veces es imposible llegar. La norma te exige unos objetivos, pero es imposible alcanzarlos, porque a lo mejor no saben leer. Y tienes que empezar con las vocales.
• A. E.: Acaba de aparecer un informe en el que se dice que la segregación que se produce en la escuela en España y en Madrid es altísima comparada con cualquier otro país de la OCDE. No hay un reparto equilibrado de los alumnos. Las escuelas de enlace están en las escuelas públicas.
• H.: Yo no paro de recibir alumnos extranjeros. Tenemos 13 nacionalidades. Hay niños que ni tan siquiera conocen el idioma.

¿Qué les parece la Ley Celaá y la eliminación de las repeticiones?

• V.: Yo conozco a muchos colegas que aunque son partidarios de la Ley Celaá no lo son de eliminar las repeticiones. Es una forma de no motivar al alumno. Nos encontramos con la desmotivación, porque al final vas a aprobar. Llegar a la repetición es la última de las decisiones que toma un claustro. Pero si ya eliminamos la posibilidad de que ellos mismos puedan mejorar con esas iniciativas pedagógicas, ¿qué nos queda?
• J. M.: Totalmente de acuerdo

Además, cuando en una reunión debates si un alumno sube o no de curso te planteas muchos factores. Es una cuestión que no se toma a la ligera.

• H.: También de acuerdo. Además, vivimos la repetición como un castigo al niño, y no lo es. Es una medida de refuerzo para que el niño salga lo mejor preparado posible. La orden que tenemos es que cuando un niño llega con muy bajo nivel es mejor que repita en Primero que en Segundo. Como sociedad estamos fomentando el no esfuerzo. Estamos creando unos adultos que cuando les llegue una situación mínimamente complicada se van a venir abajo. Adultos de cristal.
• A. E.: Pues yo estoy en desacuerdo. Tenemos una tasa de abandono por encima de 28%. La repetición de curso es la antesala del abandono. Cuando obligas a un niño a repetir, lo separas de los compañeros con los que va creciendo. Se le estigmatiza. Encima, sabe que el año que repite tiene que pasar de curso. Nosotros pasamos al niño de curso y nombramos a un profesor mentor que lo acompañe para que alcance su nivel.

Pilar Jorge Martín:
”En mi clase saco muñecas y jugamos con ellas niños y niñas. Y con los juguetes de construcción, igual”

¿Qué sucede con la brecha de género en ciencias y con la igualdad?

• V.: La igualdad es una asignatura pendiente para todos. Tenemos que fomentar que haya más chicas que accedan a las ciencias, si quieren. Los datos son evidentes. Las alumnas que optan a los campos de ciencias o matemáticas son menos que los niños.
• J. M.: La igualdad tiene que partir desde la base, desde los más pequeños. En mi clase saco muñecas y jugamos con ellas niños y niñas. Y con los juguetes de construcción hago igual. Y si a una niña le gusta montar y desmontar cosas, vamos a abrir camino. Si a un niño le gusta la cocina, igual.
• H.: En este aspecto no solo tengo el problema con el alumnado gitano. El alumnado sudamericano… Pero los niños son geniales. En el cole si hay que barrer se barre. Pero el comentario de los chicos después de barrer es ‘por favor, no se lo digas a mi papá’. Es algo cultural.
• A. E.: Hay que animar a las niñas a cacharrear con la tecnología. Los niños, aunque no sepan, tocan todos los botones. Les da igual hacerlo bien o mal. En cambio, las niñas solo lo hacen cuando están seguras de lo que van a hacer. Hay que animarlas más a equivocarse.